Cambio en el
proceso educativo
La situación social
en la que nos encontramos, caracterizada por nuevos modelos familiares, nuevos
entornos profesionales y una mayor diversificación del alumnado, exige un nuevo
sistema educativo que, regido por el principio de igualdad de oportunidades y
no discriminación,cuya implantación no ha hecho sino acentuar la necesidad de
un cambio profundo en la educación.
En esta
transformación, las TIC juegan un papel indispensable, ya que se convierten en
el instrumento de los cambios en el ámbito de la formación educativa.
La mayoría de los
gobiernos y de los educadores reconoce que la utilización de las TIC en la
enseñanza mejora su calidad. Sin embargo, se trata, no ya de enseñar sobre TIC,
es decir de formar en las habilidades y destrezas que son necesarias para
desenvolverse sino de dar un paso más y entender que utilizar las TIC en el
aula significa seleccionar algunas de las herramientas que ofrecen las TIC y
usarlas desde una perspectiva pedagógica, pero no como un complemento a la
enseñanza tradicional sino como una vía innovadora que, integrando la
tecnología en el currículo, consigue mejorar los procesos de
enseñanza-aprendizaje y los progresos escolares de los alumnos. Se trata, pues,
de enseñar con TIC y a través de las TIC, además de sobre TIC o de TIC.
En la sociedad en
la que vivimos, la información y el conocimiento tienen cada vez más influencia
en el entorno laboral y personal de los ciudadanos; sin embargo, los
conocimientos tienen fecha de caducidad. La velocidad a la que se producen las
innovaciones y los cambios tecnológicos exige actualizar permanentemente los
conocimientos. El proceso educativo ha cambiado. Antes, una persona pasaba por
las distintas etapas del sistema educativo (Educación Infantil, Primaria,
Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional o universitaria) para formarse
y poder iniciar su vida profesional. A partir de ahí, a excepción de algunos
cursos de actualización ofrecidos en su ambiente profesional, se consideraba
que ya estaba preparada. En la actualidad, si no quiere quedarse obsoleta, debe
continuar su aprendizaje a lo largo de toda su vida.
Las TIC favorecen
la formación continua al ofrecer herramientas que permiten la aparición de
entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones del tiempo y del
espacio que exige la enseñanza presencial.
Rosabel Roig
Vila, Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación: elementos para una
articulación didáctica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Universidad de Alicante, Alcoy 2002.
